本課程以提供培育神經專科物理治療臨床教師所需之進階教育、提升臨床推理(clinical reasoning)與臨床決策(clinical decision making)能力為主要目標。本課程分成二大部份。第一部份(課次1-7)強調基礎病理機轉與相關臨床評估、檢查、診斷、預後、與治療。將以物理治療師在臨床常面對的主要神經疾患(含非進行性神經疾病如腦中風、脊髓損傷等；進行性神經疾病如巴金森氏症、失智症等；以及週邊神經系統疾病如前庭系統病變)為主題，以ICF，
Client Management Model，Evidence- based Physical Therapy 為架構，對每一種神經疾患作深入之臨床決策思考。學生需藉由閱讀文獻與課程參與，瞭解(1)病理機轉;(2)相關重要臨床檢查與評估之心理計量特性;與(3)
相關重要臨床治療方式之原理、目的、與療效;與(4)思辨這些相關知識如何應用在臨床決策或應用時之利弊。第二部分(課次8-17)強調新近之神經物理治療研究趨勢及實驗室經驗，引導學生思考相關研究對臨床決策之影響與可能帶來之新方向。課程之進行採用授課文獻閱讀與報告、課堂討論等並行的方式。為達最佳之學習效果，請修習學生務必事先預習每次上課的參考文獻。本課程設計藉由文獻閱讀與報告培養學生之專科知能、科學探究與研發與國際觀之核心能力，藉由課堂討論與報告培養學生之團隊合作與領導之核心能力。